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《认识小数整理与练习二》教案

时间:2010/10/13  信息来源:  作者:管理员  点击:[834]    字体大小:[ ]

《认识小数整理与练习二》教案

合肥市安庆路第三小学   魏 静

 

学习目标:

1.掌握小数大小的比较方法。

2.掌握小数的改写和取近似数方法。

教学过程:

活动一:典型引路,巩固所学新知。

 1.在О里填上”““=”

        10.49О9.52          8.16О8.160           0.09О0.8 

        1.70О1.71           5.42О5.382           3.67О3.76

请同学们独立完成此题,集体订正。

 2.把下面的数目按从小到大顺序排列起来。

        0.6      0.506       0.056       0.065       0.56        

      独立完成,并说明“从小到大”用小于号把所有数按照顺序排列出来。    

 32004年,我国在校的小学生一共有112462000人,初中生一共有64750000人。先把它们改成用亿人作单位的数,再写出它们的近似数。(保留两位小数。)

        112462000=        )亿人        )亿人

64750000 =        )亿人        )亿人

    让学生先仔细阅读,画出题目要求。集体反馈。

活动二:探索与实践

1.量一量。

       1)量出自己的身高是多少厘米,说说用作单位是多少。

       2)量出课桌面的长、宽和课桌高各是多少米。

       3)量出自己目前跳远的最好成绩是多少米。

学生先小组内交流,再集体汇报。

2.了解每吨自来水和千瓦时电的价格各是多少元,了解生活中还有哪些地方常用到小数。

请生齐读P4610题,交流汇报:

1:电费每千瓦时0.5653元;水费是每吨2.15

2:我家时分时电表,白天电费是峰时每千瓦时0.5953元,谷时每千瓦时0.3153

3:不对,我在家里看到的水费是每吨2.31

师:是呀,为什么同学们调查到的水费价格会有不同呀?谁知道?

4:前不久合肥市政对水的价格进行了调整,因为合肥缺水!

师:是的,现在城市地面水污染普遍严重,呈恶化趋势。所以我们每个人都应该节约用水,这不只是为了少付水费,而是地球上可用的水是有限的,浪费水,就会使地球上可用的水越来越少。

5:老师,我发现电费比水费便宜多了!

师:你是个善于观察的孩子!电费虽然比水费便宜,但我们也要节约!

6:老师我知道,节约用电也是低碳生活。

:你说得有道理。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意节水、节电从这些点滴做起。下面我们来说说生活中还有哪些地方常用到小数?

3.查找资料,了解绕地球赤道一周的长度是多少千米,大约是多少万千米。

   指名学生汇报课前搜集的资料。

4.查找资料,了解我国第五次人口普查时,汉族人口有多少万,少数民族人口共有多少万。如果以亿作单位,大约各是多少亿。

让学生说说自己的调查情况,强调以“亿”作单位要注意什么。

 5.从报纸、杂志或网上收集一些用亿作单位的数。想一想,这些数如果用作单位各是多少。

先小组讨论,再指名学生把自己的调查结果板书在黑板上,大家一起讨论。

课堂总结:

今天同学们互相交流了自己调查的结果,我们从中学到了很多知识。

 

 

 

 

 

 

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