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学会感恩学会爱

时间:2013/11/13  信息来源:安庆路第三小学  作者:管理员  点击:[508]    字体大小:[ ]

“感恩的心,感谢有你,让我一生有勇气做我自己。感恩的心……”星期五早晨六点多钟,我的手机铃声就响了。

这么早,会是谁呢?我在心里嘀咕着。

喂,王老师,您好!很冒昧这么早打扰,我是阮婷的妈妈,有件事情想请您帮忙。原先我答应孩子这个双休日带她去动物园,可这两天我腿疼的老毛病又犯了。明天就是星期六了,我跟女儿商量:能不能下个礼拜去动物园。本以为她会体谅我,关心我,没想到她却生气地哭了。我无法形容我当时的心情!可能是我们平时过于溺爱她了,但我以为孩子能懂得做父母的苦心。希望您能找她谈谈,但千万别说我给您打过电话,我怕她生气……

接完这个电话,我简直不敢相信,大家公认的品学兼优的阮婷在家中竟是这样的,我的得意门生竟然是道貌岸然的伪君子

在我们的校园里,到处是灿烂的笑脸,到处是甜美的声音,有谁看到老师不问好?有谁不懂得要努力学习、乐于助人、孝顺父母呢?可为什么一离开校园,我们可爱的孩子就突然判若两人呢?是什么原因导致了这样的局面?溺爱、娇惯,还是?我思索着。

经常听到家长抱怨孩子在家怎么怎么任性、不懂事;而这些孩子当中绝大多数在校都是乖乖女、懂事的小男生。细细想来,我们常常不难看到这样一幕:校门口,家长帮孩子整理好衣物,目送孩子远去时还面含微笑,亲切地和孩子说着:宝宝,再见!小心点,放学不能乱跑,等妈妈来接你。可怜的是自己的孩子已经头也不回径直朝学校走去;见到老师,习惯性地一个行礼,一声老师早。和他的家长照面时,看得出,她是何等尴尬。

我们的孩子怎么啦?症结在哪里?诚然,这有家长方法不当的因素,而我们又有什么理由推卸责任呢?《品德与社会》课上,我们谈如何尊敬父母;语文课中,我们也不失时机地渗透情感教育:懂得感恩;中队活动中,我们丰富多彩的节目也为了突出一个主题:热爱父母。我们苦口婆心的教育,为什么在事实面前却显得如此苍白无力呢?是不是怨我们的教育只流于形式,而没有使它内化为学生刻骨铭心的真情流露呢?

很长一段时间内,我一直困惑于解决问题的途径,最终也没有找到什么捷径。

一次赶上是我们自己班级的阅读课,因为没有教本,上课铃已响,心中却是毫无头绪。愁措中拿起前排一位女生的课外读本,随意翻了几页,美文欣赏------秋天的怀念几个字吸引了我的眼睑,这不是全国著名特级教师 于永正先生曾经执教过的那篇感人肺腑的文章吗?再看看美文中的图片,心中不禁有了主意。

我用低沉压抑的声音读着短文,因为有了于老师的指引,我将情感基调处理得恰到好处。教室里静得出奇,当我终于读完时,孩子们还是静静地沉浸在苦涩的文字中,久久地陶醉于浓浓的母爱里……片刻的沉默之后,我请孩子们自己用心地读读这个故事,然后请他们谈谈故事中触及心灵的地方。

围绕着课题的怀念,孩子们敏锐的洞察,深刻的理解使我不禁暗暗叫绝,苦难的生活中凝聚着的母爱却是无与伦比的。母爱是理解,母爱是呵护,母爱是尊重,母爱是牵挂,母爱是一个个小细节,如果把一个细节比喻成一滴水,那么这一个个小细节加起来就汇聚成了浩瀚的海洋……不知不觉之中,我和孩子们都走进了爱的世界里,我毫无忌讳地向孩子们讲述着我的童年,童年时家里经济的拮据,童年时爸爸怎样披星戴月、含辛茹苦地支撑一个家,童年时为了一个我喜爱的新书包,妈妈如何顶着烈日在水稻田中抓龙虾。孩子们也讲自己的父母因为自己生病而让他们心急如焚,因为自己的不懂事而忧心忡忡,因为自己的进步而激动不已。

课上没有说教的痕迹,但看得出孩子们的每字每句均发自肺腑。

回家你愿意做些什么?也许是被孩子们纯洁的心、朴实的话感动了,灵感一次又一次降临。

陈娣说:爸爸、妈妈疲劳时为他们捶捶背,唱唱歌。

生日时向他们送上一份特殊的生日礼物。孙伟争着说道。

父母下班回家时让他们欣赏一下整洁的环境。

逢年过节时给父母送张自己制作的贺卡。

孩子们你一言、我一语地热烈讨论着,甚至有学生说为父母洗洗脚,梳梳头……尤其是有孩子说到爸爸、妈妈生病时,我们应该照顾、关心他们时,我不经意间瞥了阮婷一眼,发现她的脸颊犯了红晕,下意识地低下了头,似乎若有所悟。

我不禁一阵窃喜,一直徘徊在山穷水尽疑无路的窘境中,没想到竟在这一节课中、这一瞬间领略了柳暗花明又一村的豁朗,我忽然发觉,教育只有无痕才能到达理想的彼岸。

秋天的怀念,是一次启迪。我想,只要平日里多一些这样的课堂,美德之花就一定会盛开在孩子们的心田,不是有这样一句温馨语吗——把心放在哪里,哪里就会开花。

爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。能收获到别人的关爱,这是一笔旷世的财富啊!所以我希望:我的学生、我自己、我们所有的人,都能收获爱!珍惜爱!!感恩爱!!!

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